ĐAČKI PARLAMENT

Đački parlament je reprezentativno telo unutar škola širom Srbije.
Osnivaju ga i čine sami učenici.
U đačkom parlamentu učenici uče kako da aktivnije učestvuju u procesu donošenja odluka.
Đački parlament omogućava srednjoškolcima da bolje zastupaju i realizuju svoje interese, obezbeđujući tako podršku sopstvenim idejama i akcijama.
Đački parlament jeste i prvi korak ka demokratiji, jer se kroz učešće u njegovom radu mladi uče uvažavanju različitosti, kulturi dijaloga i ostalim vrednostima demokratije.
Đački parlament promoviše učešće mladih u javnom životu na lokalnom nivou i promoviše međugeneracijsku saradnju.
Đački parlament bi trebalo da bude institucija od najvišeg značaja za vršenje i zaštitu prava srednjoškolaca, a u osnovi ove uloge parlamenta stoji aktivan srednjoškolac. Apatično ponašanje, stečeno u srednjoškolskom periodu, manifestovaće se tokom kasnijeg života kroz odsustvo inicijative i pasivizam, pa je od presudnog značaja dati najširu moguću društvenu podršku razvoju đačkog parlamenta, jer je to mesto gde se razvijaju mladi, aktivni, odgovorni i samosvesni građani, spremni da utiču na tokove života u svom okruženju.
Neophodno je da svi subjekti u školi i u lokalnoj zajednici prepoznaju školske parlamente kao pouzdane partnere u različitim aktivnostima.
Redovne sednice đačkog parlamenta održavaju se najmanje četiri puta u toku trajanja mandata, odnosno dva puta po polugodištu.
Svaka nova školska godina ujedno je i izborna, pa je potrebno statutom ili pravilnikom o radu đačkog parlamenta de?nisati pitanja od značaja za konstituisanje i funkcionisanje đačkog parlamenta.
Đački parlament čine izabrani predstavnici svih odeljenja škole.
Interesi koje đački parlament treba da zastupa jesu pre svega:
• Pravo srednjoškolaca na informisanje o vlastitim pravima i obavezama
• Pravo srednjoškolaca na različite oblike udruživanja
• Jačanje učešća srednjoškolaca u pitanjima koja ih se tiču
• Organizovano i sistemsko podržavanje edukacije za građanski aktivizam.
Đački parlament je samo prvi korak ka daljem učešću u izgradnji i usvajanju demokratskog obrasca ponašanja.
Danas inicijativa u đačkom parlamentu, sutra u skupštini jedinice lokalne samouprave ili u Narodnoj skupštini.
Od odeljenja, preko razreda, do škole.
Od opštine, preko regiona do države.
Korak, po korak ... do demokratije.

Školska 2011/2012. god.

U svečanoj sali Škole održan je prvi konstitutivni sastanak Đačkog parlamenta kome su prisustvovali predstavnici svih odeljenja, oni za koje su učenici verovali da će najdoslednije i diplomatski hrabro zastupati njihove interese.
Utvrđeno je da postoji kvorum i konstituisan je Đački parlament za ovu školsku godinu.

Dnevni red:

1. Upoznavanje učenika sa Statutom Đakog parlamenta
2. Izbor predsednika i potpredsednika Đačkog parlamenta
3. Tekuća pitanja

1. U razgovoru s učenicima, profesorka Ivana Vranić Anđelić, koja ima ulogu supervizora, ukazala je na važnost postojanja ovog tela u školi, njegove koristi - kako za učenike, tako za profesore i celu školu.
Učenici su podstaknuti da teže univerzalnim vrednostima:
- kultura dijaloga
-društvena trezvenost
-socijalna inkluzija marginalizovanih grupa
- zaštita životne sredine
- borba protiv svake vrste diskriminacije i provincijalizma
Podstaknuti su da razvijaju te veštine na Đačkom parlamentu, na debatnom klubu, na časovima građanskog vaspitanja, na kulturnim zbivanjima u gradu, i dr.
Predloženi Statut usvojen je jednoglasno.

2. Nakon kraćeg predstavljanja ideja za rad parlamenta,
za predsednika Đačkog parlamenta jednoglasno je izabran
Nemanja Marković, učenik IV 6,
a za zamenika predsednika Đačkog parlamenta
Nikica Šobot, učenica IV 2.

3. Učenici su zatim izneli svoje viđenje rešavanja školskih briga, u skladu sa ciljevima i zadacima Đačkog parlamenta.
Parlament se razišao u prijateljskoj atmosferi i pozitivnom duhu.